SOU CAPAZ
Perspetiva-se um projeto de proximidade, com o estabelecimento efetivo de redes e parcerias, capacitando os agentes locais e a própria comunidade residente no Bairro das Pedreiras, em Beja, para um desenvolvimento positivo das suas competências, aproximando as diferenças e sensibilidades, numa lógica de consolidar a igualdade e inclusão social dos seus residentes. É pertinente reforçar a mediação intercultural, com a criação de espaços comuns de trabalho, de diálogo, de arte e de cultura, entre os diferentes protagonistas presentes no território. O projeto pretende implementar uma imagem positiva da cultura cigana através da sua integração ao nível de processos de empreendedorismo e educação para a cidadania. A implementação de estruturas físicas de apoio à comunidade asseguradas pelo Município, surge enquanto resposta de intervenção social, de grande importância tornando-se o palco das ações a implementar, bem como, um recurso que permite a sustentabilidade das ações.
Objetivo geral e justificação
Capacitar as famílias de competências pessoais, sociais e profissionais para a participação ativa no processo de melhoria da qualidade de vida no bairro e facilitação ao nível da integração/inclusão. A inclusão cultural implica uma dimensão mais abrangente uma vez que tanto o inclusor como o incluído apresentam pressupostos culturais diferentes. Neste sentido, o processo de assimilação torna-se fundamental na divulgação e partilha de crenças, conhecimentos e práticas ancestrais que são acrescentadas ou reduzidas, em função das vivências das comunidades, da transformação constante, de novos contextos, desafios e gerações, podendo transformar-se num foco de convergência identitário que pode ser absorvido e integrado no contexto cultural mais lato.
Objetivo específico 1 e justificação
Desenvolver competências sócio profissionais aumentando assim o nível de qualificação em áreas profissionais estratégicas, que promovam a melhoria da qualidade de vida dos residentes e das condições do bairro. Pretende-se uma resposta de aproximação ao bairro no âmbito da empregabilidade e inserção socioprofissional, que será uma realidade caso a comunidade frequente e complete os níveis de escolaridade. As ações de formação profissional desenvolvidas pelo IEFP, contribuirão para o aumento de competências e de qualificação, facilitando a inserção em medidas de apoio ao emprego, bem como, a integração no mercado de trabalho. Por outro lado, será uma forma de responsabilização direta dos residentes do bairro, no processo de melhoria e reabilitação dos espaços comuns e das suas próprias habitações.
Objetivo específico 2 e justificação
Promover o desenvolvimento da criatividade através da dinamização de ações culturais e artísticas, com vista à inclusão e ao desenvolvimento das competências psicossociais. O projeto pretende trabalhar com crianças e jovens do bairro, a inclusão pela cultura e arte, através da contratação de uma jovem cigana, que se encontra a terminar o Mestrado nesta área, que será um elemento facilitador da intervenção, em termos de identidade, maior proximidade e confiança, bem como, uma referência para este público ao nível do interesse e empenho escolar. Pretende-se promover as artes melo-performativas, enquanto recurso para a promoção da inclusão desta comunidade, num contexto mais amplo. A inclusão através da arte, surge, não como uma “ameaça cultural”, mas como um fator de complementaridade, elemento enriquecedor e agregador, fundamental ao processo de aculturação.
Objetivo específico 3 e justificação
Promover a capacitação dos jovens para a auto organização, com o objetivo de promover a inclusão social. A sustentabilidade da intervenção no território envolve assim os seus mediadores, líderes locais ao nível da dinamização de processos de inclusão inteligente que envolvem de forma direta, concreta e articulada a sua comunidade de pertença. Desta forma, existe uma facilitação dos processos de relação institucional entre organismos centrais e o bairro, envolvendo os agentes locais na sustentabilidade das iniciativas desencadeadas quer pela própria comunidade, como por agentes institucionais externos.
Parceria local
Promotora
Alentejo XXI - Associação de Desenvolvimento Integrado do Meio Rural
Parceira
Ribaltambição- Associação para a Igualdade de Género nas Comunidades Ciganas
Câmara Municipal de Beja
Associação Silaba Dinamica
União de Freguesias de Beja - Salvador e Santa Maria
Território(s) de intervenção
1. Bairro das Pedreiras
Beja (Salvador e Santa Maria da Feira), Beja
Critério 1. Condições de habitabilidade deficientes ou precárias, nomeadamente:
Mau estado das habitações, por deficiente construção, falta de manutenção ou por estarem situadas em territórios afetados por incêndios nos últimos cinco anos
Exiguidade do espaço habitável
Desadequação severa dos espaços comuns
Deficientes condições de acesso ao abastecimento de água, saneamento e energia, designadamente em áreas de génese ilegal
Ventilação e iluminação solar insuficientes ou baixo conforto térmico e acústico
Critério 2. Número significativo de moradores com rendimentos baixos ou muito baixos, nomeadamente:
Pessoas em situação de desemprego, lay-off ou precariedade laboral
Pessoas com poucos anos de escolaridade
Pessoas abrangidas por prestações e apoios do subsistema público da ação social
Critério 6. Número significativo de crianças e jovens em idade escolar a não frequentar a escola ou com elevada percentagem de insucesso, nomeadamente por:
Abandono escolar
Falta de condições para aceder ao ensino a distância
Critério 7. Exclusão social
Número significativo de pessoas em situação de exclusão social, isolamento ou abandono, nomeadamente idosos, pessoas em situação de sem abrigo ou vítimas de tráfico
Atividades
1. Sensibilização para a frequência de Formação Profissional
Ações de Sensibilização para a importância da frequência de Formação Profissional, que pretende abranger a população ativa, homens e mulheres, através da realização de 6 sessões a decorrer na Casa da Cultura de Beja. O objetivo das ações é exatamente sensibilizar para a frequência nas formações seguintes previstas na candidatura, enaltecendo o papel fulcral da formação na sociedade e no emprego.
Destinatários preferenciais
Adultos (25 a 64 anos)
2. Ações de Formação EFA
Estas ações de Educação e Formação de Adultos (EFA), desenvolvem-se com o objetivo de por um lado qualificar profissionalmente, como por outro lado, conferir escolaridade e qualificação em áreas especificas, nomeadamente, jardinagem e espaços verdes, pintura da construção civil e costura, a realizar na Casa da Cultura de Beja. Assim, no final das referidas formações, os formandos serão detentores da escolaridade profissional seguinte, conferindo uma maior competência para o trabalho, como também, a possibilidade de realização de estágios profissionais e de trabalhos de manutenção no bairro.
Destinatários preferenciais
Adultos (25 a 64 anos)
3. Ações de formação de competências básicas
Promover ações de formação de competências básicas com o objetivo de desenvolver competências ao nível da comunicação oral, escrita, do cálculo e reconhecer a importância da utilização das tecnologias no quotidiano. A atividade conta com a realização de sessões de formação essencialmente práticas, de articulação entre as matérias teóricas a lecionar, com o dia a dia dos residentes. Desta forma, as competências básicas apreendidas servem de ligação com a componente relativa às boas práticas de cidadania e relacionamento, bem como, à gestão harmoniosa das habitações e do bairro.
Destinatários preferenciais
Adultos (25 a 64 anos)
4. Ações de formação de curta duração (Vida Ativa)
Dinamização de ações de formação de curta duração, de 25 horas, para aperfeiçoamento/complemento em algumas áreas específicas, nomeadamente: em atendimento, organização da gestão da vida doméstica, técnicas de procura ativa de emprego, gestão do orçamento familiar e ações de higiene pessoal. Prevê-se que as ações decorram na Casa da Cultura de Beja.
Destinatários preferenciais
Adultos (25 a 64 anos)
5. Criação de uma Associação de Jovens
Pretende-se com o apoio do mediador municipal e dinamizadores locais com experiência em projetos de intervenção, constituir uma Associação de Jovens residentes no bairro, valorizando a diversidade de perspetivas e as necessidades presentes nos elementos do grupo. Valoriza-se o trabalho de proximidade no bairro, constituindo uma rede interna de jovens com forte sentido de responsabilidade no sentido de sensibilizar para boas práticas de gestão e manutenção do bairro e espaços comuns. Assim, minimiza-se o afastamento do exercício de cidadania, através do desenvolvimento da participação cívica.
Destinatários preferenciais
Jovens (18 a 24 anos)
6. Estimulação Vocacional através do desenho e da arte
Esta ação pretende dar a conhecer as várias áreas profissionais, com vista à motivação para o estudo e a orientação vocacional/profissional, às crianças e jovens do Bairro. Irá realizar-se em sessões semanais, divididas em pequenos grupos de crianças e jovens com idades semelhantes.
Destinatários preferenciais
Crianças (0 a 17 anos), Jovens (18 a 24 anos)
7. Atelier de Azulejaria
Pretende-se com esta atividade que as crianças e jovens do Bairro das Pedreiras, frequentam ateliers de pintura, nomeadamente, em azulejaria, com vista à participação na "Festa do Azulejo de Beja", a realizar em maio de 2021 e em outros certames a realizar no Concelho. Estes ateliers serão dinamizados pela jovem a contratar pelo projeto, dada a sua experiencia anterior neste evento. Esta atividade estimula a criatividade e a originalidade, valorizando os seus residentes e criando elos de ligação dos mesmos à comunidade, com base nas exposições e certames onde os trabalhos serão expostos.
Destinatários preferenciais
Crianças (0 a 17 anos), Jovens (18 a 24 anos)
8. Atelier de Percussão
Pretende-se que as crianças e jovens do Bairro, tenham a oportunidade de frequentar aulas semanais, com o objetivo de iniciar a aprendizagem do Cajón, instrumento este bastante apreciado pelas comunidades ciganas. Construído totalmente em madeira, o Cajón apresenta-se como um instrumento simples, com uma grandiosa vibração e com muita aceitação internacional, principalmente na sonoridade flamenca tão associada ao bairro. O atelier contempla ainda a construção do próprio instrumento e a criação de um grupo musical com apresentações em espetáculos ao vivo, valorizando grandemente a comunidade.
Destinatários preferenciais
Crianças (0 a 17 anos), Jovens (18 a 24 anos)
9. Apoio à leitura e escrita
Atividades diárias de apoio personalizado à leitura e escrita através dos pares. A atividade tem como objetivo o apoio de proximidade, no sentido de apoiar os residentes do bairro quer na aprendizagem, como também, no tratamento de documentação necessária ao quotidiano. Assim, pretende-se ensinar todos os residentes do bairro que assim o pretendam, com base no respeito pelas suas capacidades e conhecimentos, de forma prática e adaptada às suas reais necessidades diárias.
Destinatários preferenciais
Idosos (65 e mais anos), Adultos (25 a 64 anos)
10. Animação Multimédia Educativa
Capacitar as crianças e jovens do bairro para o exercício de atividades de animação multimédia, com o objetivo de estimular a criatividade, a originalidade, assim como, fortalecer o sentido de cidadania ativa. As infinitas opções de Multimédia Educativa existentes, através de animações muito realistas, catapultam os trabalhos realizados pelas crianças e jovens, para um patamar associado à imagem, à inovação, à animação, e à narração de uma grande originalidade.
Destinatários preferenciais
Crianças (0 a 17 anos), Jovens (18 a 24 anos)
11. Ações de Sensibilização para a Covid-19
Campanha de sensibilização para a prevenção de comportamentos responsáveis face à pandemia Covid-19, por parte de toda a comunidade residente no Bairro das Pedreiras. É objetivo da atividade prestar os devidos esclarecimentos relativos às medidas decretadas ao longo do tempo pela DGS, para o controlo da propagação da pandemia, dando continuidade ao trabalho que tem sido feito pontualmente pelo mediador do município em articulação com outros técnicos.
Destinatários preferenciais
Toda a comunidade
